Jaimes Leal, C.J. 2020. De la práctica pedagógica con transición y primero al reconocimiento de los ambientes de aprendizaje para la tecnología e informática: Problemáticas en el campo de acción. I+ T+ C- Investigación, Tecnología y Ciencia. 1, 14 (dic. 2020), 35–39. DOI:https://doi.org/10.57173/ritc.v1n14a4.