Modelo para a implantação de ferramentas tecnológicas nas escolas de medicina

Resumen

Este artigo tem como objetivo propor um modelo para o uso de ferramentas tecnológicas como mediadores do processo de implementação de metodologias ativas de aprendizagem na Medicina Ensino. Um estudo teórico sobre os métodos ativos de aprendizagem, com ênfase na aprendizagem baseada em problemas e problematização, apresentase ao longo do trabalho, seguido com uma revisão sistemática sobre a utilização de simuladores na Medicina Ensino. O modelo proposto é composto por quatro bases pilar: metodológicas, organizacionais, tecnológicas e estruturais. Foi concluída a modelo e validado em partes ao longo da pesquisa-ação e ele deve ser validado em sua completa na Faculdade de Medicina.