Aprendizaje significativo orientado al apoyo de docentes del grado quinto de básica primaria de la Institución Educativa Liceo Técnico Superior de Popayán
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Resumen
La educación actual se enfrenta a nuevas demandas de aprendizaje, los sistemas educativos han iniciado procesos de reformas y transformaciones donde las nuevas tecnologías ayudan a solucionar problemas que se presentan en la adquisición de nuevos conocimientos, que se mezclan con conocimientos previos adquiridos con metodologías tradicionales. En este sentido el artículo presenta el resultado de un proceso de investigación que relaciona el aprendizaje significativo y las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como apoyo a los docentes del Colegio Liceo Técnico Superior de Popayán aplicado a estudiantes de grado 5 de Primaria, teniendo en cuenta las deficiencias en el uso de herramientas tecnológicas en el aula de clase por los docentes; Se definen herramientas tecno-pedagógica como “Edmodo y Kahoot” y el uso del dispositivo móvil en las actividades curriculares en busca de fomentar la participación colaborativa y el desarrollo intelectual en el proceso de aprendizaje de los estudiantes dentro y fuera del aula de clase, por ultimo con la implementación de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) se demuestra que el estudiante logra fortalecer sus competencias tecnológicas demostrando así que el dispositivo móvil además de representar un medio de comunicación, genera gran riqueza y dinamismo al proceso de aprendizaje del individuo significativamente.
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